CB Kewarganegaraan LB04: Kelompok 8: Laporan CB Kewarganegaraan Pertemuan-2

Laporan CB Kewarganegaraan Pertemuan-2

Laporan II (24 Maret 2016)

BIMBEL Bersama TFI

“Pengajaran BIMBEL di Yayasan Cita Kasih Bangsa dalam Penerapan Mata Kuliah Character Building bersama Teach For Indonesia (TFI)”

Kelas: LB-04

Nama Dosen: Christofora Megawati T

Kode Dosen: D2709

Waktu: Kamis, 24-03-2016

Jam: Sesi 1 -> 08.00-12.00 WIB & Sesi 2 ->12.00-16.00 WIB

Jumlah peserta: 4 - 5 anak x 7 Kelas

Lokasi:Jl.Pejuangan No. 6 E-H,Jakarta Barat

Anggota yang hadir:

Sesi 1

Rizki Adrian Saputra 1901481554
Nonny Anasih 1901458753
Dian Ferzananda 1901505296
A.A. Ngurah Raditya K 1901497653

Sesi 2

Ignatius Jason 1901472013
Stephani 1901459472
Dean R.I.H 1901497483

Teori yang diajarkan di kelas melalui mata kuliah Character Building

Teori yang diajarkan di kelas Character Building Kewarganegaraan adalah nilai dan norma sosial. Penerapan nilai yang sudah kami terapkan merupakan nilai kesopanan dan nilai kesabaran. Selain itu, penerapan norma yang sudah kami terapkan merupakan norma kebiasaan (folkways), seperti yang kami lakukan pertama kali saat tiba ditempat, kami mengucapkan salam dan meminta izin kepada pihak Cita Kasih Bangsa untuk mulai mengajar. Lalu, kami juga tidak lupa untuk menyapa kepada semua anak-anak.Setelah selesai mengajar, kami berpamitan dengan anak-anak dan pihak pengurus.

Persiapan sebelum melakukan kegiatan

Pertemuan ini adalah pertemuan ke 2 bagi kelompok kami.

Kami datang pada pukul 08.00 seperti biasa. Materi pembelajaran sesuai dengan kurikulum yang diterapkan oleh PKBM Cita Kasih Bangsa. Setibanya kami di sana, kami diarahkan langsung ke lantai 4.Kebetulan 2 siswi ada yang gk masuk karena ada keperluan sama keluarganya, jadi dikelas cuman ada 2 siswi, dan yang satu lagi ulangan, jadi pas hari kamis kemarin, sy cuman ngajar 1 siswi(Dian).Saya sendiri(rizki adrian) seperti biasa disuruh untuk mengajarkan bahasa inggris dan indonesia.Sedangkan yang lain mengajarkan matematika,komputer,dll.

Saya (Nonny Anasih) ditempatkan di kelas 6 SD. Saya membantu mengajarkan matematika dan kemudian mengajari bahasa Inggris. Mereka sedang mempersiapkan diri untuk UAN jadi pembelajaran matematika mereka cukup intensif. Saat pelajaran bahasa inggris, saya mengajari hal-hal dasar seperti beberapa vocabulary tentang occupation, apa itu verb dan contoh-contoh verbs, serta member tahu mereka perbedaan antara verb 1 dan verb 2. Kemudian saya memberi mereka tugas untuk menuliskan introduction. Setelah itu, jam 12.00 saya pun selesai mengajar di PKBM Cita Kasih Bangsa.

Metode pengajaran yang diterapkan

Metode pembelajaran kali ini adalah classroom. Sisi positif dari metode classroom adalah saya mampu mengajari mereka semua di waktu bersamaan, sisi negative nya adalah saya harus terus menjaga konsentrasi mereka dengan bertanya pada masing-masing dari mereka.

Hasil Kegiatan:

Sebelum kegiatan	Sesudah kegiatan
Anak-anak belum memahami bagaimana pelafalan bahasa inggris	Anak-anak sudah lebih baik dalam melafalkan benda-benda disekitarnya dalam bahasa inggris
Anak-anak belum memahami perbedaan verb 1 dan verb 2.	Kini sudah memahami perbedaan dari verb 1 dan verb 2.
Anak-anak belum mengetahui apa itu verb.	Kini mengetahui contoh-contoh verbs.
Belum mengetahui bahasa inggris dari jenis-jenis pekerjaan yang ada.	Kini mampu menyebut dan mengetahui jenis-jenis pekerjaan dalam bahasa inggris.

Pencapaian yang sudah dicapai:

Anak-anak sudah memahami pelafalan dalam bahasa inggris.

Untuk matematika, mereka sudah lebih memahami bilangan pecahan dan FPB KPK. Untuk bahasa inggris, mereka lebih memahami apa itu verb dan perebdaan dari verb 2 dan verb 1, juga vocabulary mereka kini lebih luas.

Perbaikan yang akan kami lakukan di pertemuan selanjutnya, yaitu:

-----------------------------------